martes, 23 de junio de 2015

Homeostasis

Chicos! Comparto con ustedes la clase en power point del 22/6 sobre Homeostasis
Cualquier consulta que tengan para realizar la actividad estoy a su disposición en el cole ( Me buscan los miercoles en 2do) o me comentan por acá o me mandan un mail.

Nastias y tropismos en plantas

Chicos! Comparto con ustedes la clase del día jueves 18/6  Percepción de estímulos en plantas. Esta clase como las anteriores que hemos visto, serán evaluadas el Jueves 2/7 como ya les he avisado.
Cualquier consulta que tengan me la hacen en clase o me mandan un mail.

viernes, 19 de junio de 2015

Mitosis

Les subo los vídeos que vamos a ver en clase hoy y trabajar sobre el ciclo celular y la mitosis


 En este último vídeo, durante los primeros 5:50 minutos explica el ciclo celular, experimentos, cómo ocurren los tumores, pero a partir del minuto 14:15 habla sobre los supresores tumorales (p21 y p53)

El último..... UNA CANCIÓN! :P


miércoles, 17 de junio de 2015

Imitemos a Redi

Vamos a llevar a cabo una experiencia similar a la que realizó Redi en su laboratorio para refutar la teoría de la generación espontánea.



Materiales:
  •    Tres trozos pequeños de carne fresca.
  • Tres frascos de vidrio con tapa, bien limpios y sin restos de alimentos.
  • Gasa para tapar un frasco.
  •  Bandita elástica.
  •  Un trozo de papel aluminio.

Procedimiento:
1)    En el primer frasco, colocar un trozo de carne y déjenlo abierto.
2)    En el segundo frasco, pongan un trozo de carne y tapen la boca del mismo con la gasa. Sujetarla con la bandita elástica.
3)    En el tercer frasco, coloquen el trozo de carne y ciérrenlo lo más rápido posible. Cubran la tapa del mismo, hasta pasar el cuello con el papel aluminio.
4)    Observen que sucede durante tres o cuatro día y anoten en sus carpetas los resultados que se obtuvieron.

Conclusiones:
1)      ¿Qué quiso demostrar Redi con su experiencia?
2)      El resultado que ustedes obtuvieron, ¿Fue el que esperaban?
3)      Grafiquen lo que observan en cada uno de los frascos (el antes y el después)
4)      Expliquen los resultados.